一、三、六、很基础，不加分析。如出错了，不是粗心，就是平时没认真听讲，没好好记笔记。这都不是好习惯。

第二题、成语填空。错别字较多，没有记牢。

第四题、选词填空。

错得较多的是“盼望”和“巴望”、“往常、常常、经常、时常、平常”。

比起我对爸爸的想念，种田人想捡到野兔的心情更为迫切，更为急切，所以——

（1）种田人（巴望）有野兔跑来撞死在树桩上。

（2）我（盼望）早点见到爸爸。

第五题、一字多义。基本上都是课上讲过并做过，还记过笔记的知识，没讲过的使用排除法也能做对。如果做错了，不是上课听了没记在心里，就是没认真复习。

第七题，找出句中带点词语的近义词。全是上课讲过并记过笔记的，在此不多分析。

第八题、判断句子的说法，对的画√，错的画X。

（1）此句中如果没有“坐井观天”肯定是对的，有了“坐井观天”自然是错的，因为句子没说出“坐井观天”告诉我们的是什么，当然更不可能是和“揠苗助长”、“守株待兔”说明的道理是一样的。

（2）（3）很简单，不分析。

（4）人外有人、天外有天、博采众长、多多益善”是表示取长补短的成语。（√）课上虽讲过，但有些孩子没记住，看来对成语意思的理解还要加强。

（5）丑小鸭是天鹅变的。（X)表达不准确，明明是——天鹅是丑小鸭变的。或者说，丑小鸭后来变成了天鹅。

（6）向导把列宁引到了养蜂人的家。（√）列宁的确是在向导的指引下才找到养蜂人的家，只不过这里的向导不是人，而是蜜蜂。

第九题、加标点。错得较多的是第一小题，这是书中的原句，此处“啊”后应加“，”，很多孩子加的是“！”。

第十题、课堂上讲了，家庭作业要求背了，做错的同学应该自己反思一下。

第十一题、阅读短文，完成练习。特简单、答案全在文中，也很好找，不加分析。

第十二题、看图写话。是《语文园地七》中的原题，扣1-2分的孩子都按图意编了一个完整的故事，但有错字、错词、错标点。扣3-4分的孩子有个别地方表达不准确，不合情理。扣5-8分的孩子没写出小明的“怎么办”，扣12分以上的孩子没写完，态度很不认真。